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27 janvier 2020

Un colloque pédagogique ouvert à toute la communauté collégiale

Ce texte a initialement été publié par la Vitrine technologie-éducation sous licence CC BY-NC-SA 3.0, avant la création d’Éductive.

Image : photo de bienvenue Cégep Ahuntsic

Lecture 2 minutes : le colloque pédagogique du cégep Ahuntsic qui a eu lieu les 15 et 16 janvier était ouvert à toute la communauté collégiale. L’événement qui favorisait les échanges entre les enseignants.e.s, conseiller.e.s pédagogiques, chercheur.e.s, etc., a permis de regrouper plus de 200 participants. Le colloque était centré sur les thèmes de la diversité, des technologies émergentes, de la réussite scolaire, et notamment du regard des étudiants sur leur environnement d’apprentissage.

La communication de Nicholas Walker, professeur d’anglais au cégep Ahuntsic a été celle qui nous a particulièrement inspirés. Cet enseignant s’intéresse depuis plus de 20 ans à la valeur pédagogique des systèmes automatisés d’évaluation de l’écriture. Il a créé la plateforme virtual writing tutor, qui permet une correction automatisée des productions écrites, ce qui favorise la répétition des évaluations formatives et permet aux étudiants de progresser rapidement dans leur apprentissage de l’anglais.

Nous avons aussi beaucoup apprécié la présentation de Sasha Luccioni, chercheuse au MILA, de l’Institut québécois d’intelligence artificielle. Il était question de l’usage de l’intelligence artificielle (IA) en éducation, à la fois pour les enseignants, les élèves et le savoir en général.  Les enjeux éthiques de cette technologie ont aussi été abordés, de même que l’importance de préparer la relève à cette technologie. Pour ce faire, la chercheuse recommande de leur enseigner à la fois des compétences techniques liées à l’IA, mais aussi de leur en donner une vision générale, afin de les aider à développer un regard critique à son égard.

Et puis pour finir en beauté, la présentation de Sébastien Wall-Lacelle a attiré toute notre attention aux vues de la deuxième étape du laboratoire de la Vté sur les technologies immersives. Le professeur de physique au Cégep de Saint-Jérôme nous a parlé de ses recherches doctorales sur l’usage et les possibilités de la réalité virtuelle en enseignement.

Nous souhaitons encore remercier le cégep Ahuntsic pour cette belle initiative !

À propos de l'auteure

Florence Sedaminou Muratet

Anthropologue, professeure d’histoire et linguiste, Florence a forgé a 20 ans d’expérience dans le domaine de l’éducation. Conseillère en pédagogie numérique, elle a pour mission d’assurer la veille sur les technologies émergentes et d’accompagner les professionnels de l’apprentissage.

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