La classe numérique en Sciences humaines... vers une classe sans papier?

Thème

Ce laboratoire est maintenant terminé. Il proposait de relever le défi de la classe numérique en Sciences humaines, une classe « sans papier », en composant collectivement un cartable numérique. Nous vous invitons à consulter la documentation relative à chacune des quatre étapes ainsi que le texte synthèse final du labo.

Étapes

• 1

  Le passage du papier au numérique

  Quelles lectures proposez-vous à vos étudiants? Vos classiques se trouvent-ils en version numérique?

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• 2

  Guider les étudiants dans l'univers numérique

  Dans la classe de Bill Celis, les étudiants devaient produire avec un iPad des reportages multimédias diffusés sur le Web dans un magazine numérique nommé Watt Way.

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• 3

  Choisir : portables, tablettes ou BYOD?

  Pour qu’un projet de classe numérique puisse être viable, tous les étudiants sont tenus d'accéder, voire de posséder l’équipement requis.

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• 4

  L'évaluation sans papier et crayon

  Dans le cadre de ce premier labo VTÉ, différentes facettes de la classe numérique en Sciences humaines ont été explorées pendant quelques semaines.

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• Synthèse de laboratoire

  La classe numérique en Sciences humaines... vers une classe sans papier ?

  Dans les paragraphes qui suivent, nous vous proposons d’explorer avec nous les pistes empruntées lors de ce premier laboratoire en définissant d’abord le cadre d’un labo VTÉ, puis en abordant les thèmes qui ont été l’objet de discussions et d’échanges entre les participants.