Carnet

Un atelier sur l'IA à l'occasion de la journée de la femme

Écrit par dregnier, Jeudi, Mars 12, 2020 - 10:30

Le 6 mars dernier, à l’occasion de la Journée internationale de la femme, Microsoft Canada a organisé un atelier sur l’intelligence artificielle (IA) à leurs bureaux de Montréal. Cet atelier était ouvert à toutes les personnes qui s’intéressent à l’IA, et j'ai eu la chance d'y assister.

Visite au I2L et découverte d’une plateforme de communication virtuelle prometteuse pour l’enseignement à distance

Écrit par fsmuratet, Jeudi, Février 27, 2020 - 11:28

Installation pour l'exploration de la plateforme Engage

Au cours d’une escapade parisienne de 3 jours, j’ai visité le centre de réalité virtuelle “Immersive Learning Lab” (I2L)  situé au centre de Paris. 

Ludification, granularité, gratuité et mobilité : Duolingo et l’apprentissage des langues

Écrit par qjohnson, Lundi, Février 10, 2020 - 17:10
Temps de lecture : 3 minutes Le succès de Duolingo au cours des dernières années est irréfutable. Cependant, en tant que professeur de langues, j’ai toujours été très sceptique à l’égard de cette application. C’est surtout parce qu’elle utilise la traduction grammaticale, une méthode d’enseignement de la langue considérée comme désuète depuis le XIXe siècle. Toutefois, beaucoup d’utilisateurs déclarent être capables d’apprendre beaucoup de choses en utilisant l’application Duolingo. Dans cette lignée, mes lectures sur la postméthodologie dans l’enseignement des langues m’ont amené à reconsidérer la valeur que je dois accorder à la grammaire-traduction et de ce fait à Duolingo. C’est la raison pour laquelle, dans l’esprit de la postméthodologie et de l’appsmashing, je souhaite comprendre davantage le rôle et la valeur ajoutée de Duolingo dans la démarche d’apprentissage d’une langue étrangère ou seconde.

Merci, Netflix, pour cette réflexion sur la Blockchain.

Écrit par fsmuratet, Dimanche, Décembre 15, 2019 - 08:13
Temps de lecture : 3 minutes Le système du Blockchain (chaine de blocs) va peut-être faire partie intégrante du système éducatif dans quelques années, mais quel rôle va-t-il véritablement jouer ? C’est la question que je n’arrêtais pas de me poser après avoir regardé l’épisode de la série Black Mirror (les férus de serie geek se reconnaitront) intitulé « Fifteen Million Merits ». J’en avais entendu parler lors d’une conversation il y a quelques mois et la notion de « Blockchain » avait retenu toute mon attention. L’épisode parle d’un monde dystopique dans lequel la seule monnaie d’échange est le mérite. Cette cryptomonnaie est créditée sur le compte des citoyens lorsqu’ils produisent des actions qui sont bénéfiques pour l’économie de la communauté ou leur hygiène de vie, comme regarder des publicités et faire du vélo par exemple.

La réalité virtuelle et l'apprentissage expérientiel, un vent de renouveau dans le domaine de l'éducation

Écrit par fsmuratet, Samedi, Septembre 14, 2019 - 09:00
Temps de lecture : 3 minutes Hier, j’ai été surprise de voir que mon fils était pressé de faire ses devoirs. En se jetant sur un stylo noir, il m’explique que son projet d’art consiste à présenter un portfolio de dessin qui pourrait inspirer les tatoueurs du monde entier. L’idée est de créer une image qui peut-être transférable sur un corps. Il s’agit de prendre une photo du dessin avec l’application Ink Hunter, de l’intégrer à une banque d’images et ensuite de l’essayer sur plusieurs personnes. Tout cela, par l’intermédiaire d’un téléphone ou d’une tablette dans le but de vérifier la faisabilité d’un tatouage, de travailler la perspective et les couleurs qui s’adaptent à différents types de peau. Cliquez sur le titre pour lire la suite.

Du mythe à la réalité, bâtir une feuille de route actionnable pour répondre aux défis de l’Intelligence Artificielle.

Écrit par fsmuratet, Vendredi, Août 30, 2019 - 11:55

Temps de lecture : 2 minutes
Le 22 août dernier, la Vté était présente au lancement du pôle montréalais d’enseignement supérieur en IA. Cet événement qui s’est tenu en présence de la communauté scolaire de Montréal au Collège Ahuntsic avait pour but de présenter la mission de cette nouvelle unité qui doit assurer le suivi des cégeps et des universités face aux besoins de formation engendrés par l’IA. Sur le thème du défi de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement, l’assemblée a eu l’opportunité de suivre en direct la conversation d’un panel d’experts de grande renommée, composé de Joshua Bengio (MILA), Lyse Langlois (Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA) et Mathieu Boisclair (CCTT en IA). Bien que l’événement fut une réussite... Cliquez sur le titre pour lire la suite.

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