Portrait de Anonyme

Médias sociaux

Microblogage : médiagraphie commentée

Par . Le 3 Avril 2012

0

Définition du microblogage

Activité consistant à publier, animer en mode interactif et gérer au quotidien un microblogue.

Notes :

Le microblogage est en fait une forme de blogage permettant, notamment grâce à l'Internet mobile, de communiquer en temps réel par messages courts, limités à 140 ou 200 caractères, selon la plateforme utilisée. C'est un moyen instantané de rester en contact permanent avec ses proches (ou les abonnés à son microblogue), de les tenir au courant de ses moindres faits et gestes. Les micromessages sont enregistrés et archivés sur le site de microblogage. On peut s'abonner aux archives d'un microblogue (public), selon différentes modalités en fonction des plateformes. Le microblogueur et ses contacts conversent ainsi par microbillets interposés, lesquels peuvent être directement rédigés, publiés et reçus depuis l'interface du microblogue, mais aussi par l'intermédiaire d'un téléphone cellulaire ou autre terminal mobile avec accès à Internet (courriel, messagerie texte, messagerie instantanée, etc.). [Office québécois de la langue française, 2009]

Pour démystifier Twitter

La section Technaute de La Presse.ca présente un court dossier sur le phénomène Twitter. On y parle notamment de son histoire, de ses débuts, des événements marquants qui ont jalonné le parcours des cinq premières années de ce site de microblogage devenu un incontournable pour les 200 millions d'abonnés qui l'utilisent tous les jours un peu partout dans le monde.

Twitter 102 : Pour tweeter en classe

Le site du Carrefour Éducation propose un guide thématique afin d’aider les enseignants qui souhaitent utiliser le microblogage comme outil pédagogique.

Twitter en classe : À chaque classe ses usages

Trois professeurs de l'ordre d'enseignement secondaire ont fait une expérimentation du réseau social Twitter en classe. Le but de l’exercice était de découvrir les pratiques à explorer à l’aide de cet outil et de valider son utilité. Vous pouvez consulter leurs présentations de l’expérience ou le bilan de l’année d’expérimentation.

Twitter en design de la mode

L’enseignante Maggy Richmond-Mhairig, du Collège LaSalle, démontre l’utilité des pratiques de réseautage en design de la mode. Elle affiche sa prédilection pour les microbillets de Twitter. Elle confie avoir évolué sous l’influence de ses étudiants qu’elle a également sensibilisés à leurs possibles effets en marketing. [Profweb]

Twitter pour les REPTIC

Cette présentation des REPTIC explique le fonctionnement de Twitter, tel que l’abonnement, les bonnes et mauvaises pratiques, l’utilisation d’un logiciel client pour la gestion de son compte et un glossaire pour connaître les termes spécifiques au microblogage.

Utilisation pédagogique de Twitter en classe

Un enseignant d'un programme d'éducation internationale d'une école de Québec a expérimenté Twitter dans ses cours de français (dans un contexte pédagogique) avec deux groupes d'élèves de première secondaire. Les objectifs de cette expérimentation : tenir un microjournal de bord sur l'avancement de son travail; poser une question à ses collègues ou répondre à une question; partager ses découvertes quant à l'utilisation d'un logiciel et partager toute chose susceptible d'intéresser la classe (nouvelle intéressante, site Web, etc.).

Utiliser Twitter en classe : 12 exemples pratiques

Ces quelques exemples pour l’utilisation de Twitter en classe permettront aux enseignants de développer des méthodes d’enseignement afin d’encourager les élèves à s’impliquer dans un travail collaboratif actif.

Pour en savoir plus sur les médias sociaux, consultez notre collection Eurêka.

Consultez nos signets Diigo sur Twitter et pédagogie et Twitter.

Vous devez être membre pour pouvoir commenter. - Devenez membre

Règles de nétiquette

Saisissez votre nom d'utilisateur.
Saisissez votre mot de passe.