Étape 2 : Les technologies immersives : réalités virtuelle, augmentée et mixte. Du partage de connaissances aux échanges de pratiques.

En bref :

Cette deuxième étape du laboratoire va se concentrer sur des cas pratiques d'utilisation des technologies immersives dans l'enseignement supérieur.

Vidéo promotionnelle

Date : 

Jeudi 20 février

Heure :  

9h00 à 11h30

Inscription : 

ICI

Objectifs du laboratoire :

– Découvrir les différents projets des technologies immersives en éducation au Québec et ailleurs.

– Échanger sur les problématiques et enjeux dans votre contexte de travail.

Lors de notre rencontre, nous aurons le plaisir d'écouter : 

Julien Marceaux (Collège Merici)

Depuis plusieurs années, Julien Marceaux utilise la vidéo 360 et la réalité virtuelle dans ses cours de formation technique au Collège Mérici. Aujourd’hui conseiller pédagogique, il accompagne les enseignants dans l’utilisation de cette technologie et la création de contenus. Se spécialisant dans la didactique des environnements immersifs en contexte de formation, il agit comme consultant dans plusieurs projets de conception d’activités pédagogiques utilisant la réalité virtuelle ou la vidéo 360, et ce tant au niveau collégial qu’universitaire.

Louis Dupain (I2L) 

Louis Dupain a commencé sa carrière dans le domaine de l’aérospatiale chez Safran en tant que chef de projet puis responsable du département « réalité virtuelle ». Il est actuellement directeur technique au « Immersive 2 Lab » qui permet une exploration de la RV et des usages que l’on peut en faire dans le domaine de l’éducation et de la formation. 

Éric Cloutier (cégep Thetford)

Éric Cloutier a commencé sa carrière dans l’éducation comme enseignant. Durant sa carrière de professeur, il a travaillé pour l’intégration de la tablette comme outil de travail de l’enseignant et outil pédagogique. En collaboration avec ses collègues, il a soutenu et fait la promotion de l’utilisation de la plate-forme Moodle sous toutes ses formes. Ce qui l’a amené à devenir conseiller technopédagogique. Éric Cloutier a  collaboré à plusieurs projets de formation multi campus, de développement de programme totalement en ligne dans le programme régulier et continue et dans l’accompagnement des enseignants. Plus récemment, et à l’aide de 2 enseignants, Éric Cloutier a fait de la recherche et du développement dans le domaine de la scénarisation pédagogique en RV.

Alexandre Chenette (Récit)

Alexandre Chenette a enseigné 10 ans l’Éthique et la Philosophie aux élèves de 4e et 5e secondaire. Il est maintenant conseiller pédagogique au service national du RÉCIT. Ses champs d’expertise sont l’intelligence artificielle, la réalité virtuelle, les jeux sérieux, la formation à distance, l’avenir de l’éducation, le développement de la citoyenneté et les enjeux éthiques à l’ère du numérique.

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