Étape 1 : Éviter de pelleter des nuages : cerner les enjeux de l'infonuagique

Plus de cent personnes se sont inscrites à la première étape du laboratoire « Infonuagique et pédagogie : faire classe dans le nuage » de la VTÉ afin de former une communauté de praticiens et praticiennes intéressés par ce sujet !

Heure et façon d'accéder à l'activité

Cette première activité d'une série de trois sur l'infonuagique pédagogique s'est déroulée le mercredi 28 janvier 2015, de 9 h à 10 h 30.

Déroulement

Lors de ce laboratoire, nous avons expérimenté la plateforme WebEx (CISCO). La procédure d'accès a été envoyée aux seules personnes inscrites au laboratoire (par l'entremise du formulaire en bas de page) et cela jusqu'à une heure avant le déroulement de l'activité. La séance n'a malheureusement pas pu être enregistrée.

En réponse à plusieurs demandes, nous avons demandé à François Casabon, directeur adjoint des technologies de l'information à la Fédération des cégeps de refaire son tour d'horizon des considérations juridiques et organisationnelles dont vous trouverez l'enregistremement vidéo ci-dessous :

Gestion de l'infonuagique en pédagogie par F. Casabon (Fédération des cégeps)
Source : Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

Nous invitons par ailleurs toutes les personnes intéressées par ce laboratoire, qui n'étaient pas disponibles lors de cette activité, à inscrire leurs questions dans ce document collaboratif. La discussion s'y poursuit! Réagissez, commentez, posez vos questions, partagez des ressources!

Démarche

Lors de cette étape, nous avons découvert, au travers de témoignages, la diversité des raisons, des contextes, des approches quant aux virages vers l'infonuagique effectués dans des établissements scolaires québécois. Cela nous a conduit à évoquer les facteurs de succès ainsi que les écueils rencontrés par certains. Nous avons poursuivi en discutant des facettes de la collaboration entre les directions des études et de l'informatique dans le réseau des cégeps avant de conclure sur quelques pistes de solutions dont pourrait bénéficier le réseau collégial. La table est mise !

Les invités ci-dessous se sont succédés tout au long de cette étape :

Articles (1)

Ressources (11)

[GTN-Québec] Perspectives sur l’utilisation des TI en éducation au Québec (Drouin, Guay, Ouimet, Parent, 2014) Ce rapport identifie les tendances majeures dans le domaine de la technologie et des pratiques (l’infonuagique, les données, la mobilité et l’éducation ouverte), ainsi que les enjeux associés et les composantes d’un modèle d’écologie d’apprentissage. [REPTIC] Appel à tous - Utilisation pédagogique de l’infonuagique (2013) [Le Soleil] Microsoft gâte les cégépiens de Limoilou avec une suite Office gratuite (Dion-Viens, 2014) [Microsoft] Office 365 for Education (2013) [Google] Google for Education (2014) [Colloque RISQ] Débat Éducation et infonuagique : la technologie et la loi (2013) Les panélistes invités : Pierre Trudel, professeur et titulaire de la Chaire L.R. Wilson sur le droit des technologies de l'information, Centre de recherche en droit public (CRDP), Faculté de droit, Université de Montréal Étienne Dubreuil, associé, DS Welch, Bussières John Weigelt, directeur national de la technologie, Microsoft Canada Michel Robitaille, directeur, Architecture, sécurité et planification TI, IITS, Université Concordia René Guitar, coordonnateur, Direction des technologies de l'information, Cégep du Vieux Montréal Daniel Martin, Coordonnateur BIOS Service des TI, Commission scolaire de Montréal. [Laboratoire de cyberjustice] Étude sur les incidences juridiques de l'utilisation de l'infonuagique par le Gouvernement du Québec (document de travail, Vermeys, Gauthier et Mizrahi, 2014) [Commissariat à la protection de la vie privée du Canada] Fiche pratique sur l'infonuagique [Commissariat à la protection de la vie privée du Canada] Apple prend des mesures concrètes et révise son Engagement de confidentialité au cours d’une enquête sur une plainte (2014) Exemple de plainte réglée en cours d'enquête suite à la plainte d'un citoyen. [Office québécois de la langue française] Fiche terminologique sur l'infonuagique (2009) [Commission d’accès à l’information du Québec] La collecte de renseignements personnels
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